一(yī)、産品簡介

課堂觀察E寶是(shì)在“多(duō)元交互式”課堂觀察平台的(de)基礎上(s<hàng)衍生(shēng)出來(lái)的(de)産品，它主要(yào)服務教師(sh ī)個(gè)體(tǐ)日(rì)常聽(tīng)評課及區 (qū)域內(nèi)優質課評比等活動，

課堂觀察E寶是(shì)基于微(wēi)信小(xiǎo¥)程序的(de)聽(tīng)評課工(gōng)具，它提供中小(xiǎo)學各學科(kē)的(de₽)核心素養培育行(xíng)為(wèi)觀察表、 教學§競賽量化(huà)評價量表，在觀課過程中用(yòng)以采集“教”與“學”γ的(de)表現(xiàn)性信息與數(shù)據，通(tōng)過雲計(jì)算(suàn)、大(​dà)數(shù)據技(jì)術(shù)，支持多(duō)元化(huà↕)、智能(néng)化(huà)、可(kě)視(shì)化(huà)♦、數(shù)字化(huà)的(de)評課活動≈， 為(w®èi)核心素養評價及優質課評比提供客觀、公正、高(gāo)效∑的(de)操作(zuò)工(gōng)具。

二、平台優勢

1、操作(zuò)簡單：界面友(yǒu)好(hǎo)，應用(yòng)'便捷。對(duì)于掌握手機(jī)基本使用(♠yòng)技(jì)能(néng)的(de)用(yòng)戶，實現(xiàn)“零培訓”應用π(yòng)。教師(shī)可(kě)自(zì)主添加好(hǎo)友(yǒu)，輕松完成開(k∑āi)課、評課各項環節。

2、指标創新：學科(kē)素養，客觀量化(huà)。課堂觀察E寶的(de)教師(shī)教學行(xβíng)為(wèi)、核心素養培育行(xíng)為(wèi)和(hé)教學競÷賽量化(huà)評價三大(dà)類型的(de♠)評價量表，客觀科(kē)學得(de)量™化(huà)了(le)課堂中需要(yào)觀察的(de)教學行(xíng)為(wèi)，使聽‍(tīng)評課科(kē)學、客觀。

3、反饋即時(shí)：雲端處理(lǐ)，結論立得(de)←。系統雲端後台會(huì)自(zì)動進行(xíng)數(shù)據計(jì)算(suà n)并迅速反饋觀課結果，節省了(le)觀課數(shù)據統計(jì)環節的(de)人(rλén)力及時(shí)間(jiān)。

4、智慧評課：數(shù)據論證，圖形可(kě)視(shì)。本平台利ε用(yòng)Justinmind組件(ji♥àn)工(gōng)具将觀課信息自(zì)動處理(lǐ)為(wèi)可(kě)¶視(shì)化(huà)圖形（柱狀圖、餅σ狀圖），有(yǒu)助于觀課教師(shī)填寫科(kē)學的(de)評課結論，對(duì)授$課教師(shī)提出針對(duì)性的(de)意見(jiàn)。

5、促進發展：強化(huà)特長(cháng)，矯正偏λ差。課堂觀察E寶可(kě)以從(cóng)多(duō)個(gè)維度考察教師(shī)教₩學行(xíng)為(wèi)，授課教師(shī)可(kě)根據針對(∏duì)性的(de)意見(jiàn)，強化(huà)特長(cháng)并及時(shí)糾正自(zì✔)身(shēn)教學行(xíng)為(wèi)偏差，從(cóng)而促>進教師(shī)專業(yè)水(shuǐ)平的(de)提高(gāo)。